สารบัญ (8 หัวข้อ)
1. สร้างเกม2. ให้ผู้เรียนเข้าเล่น3. เล่นเกม (2 แบบ)4. ดูกระดานของผู้เรียนปุ่มควบคุมเกม💡 ไอเดียทำกิจกรรมในวิชาอาชีวศึกษาเคล็ดลับให้เกมได้ผลทั้งสนุกและได้เรียนที่มาบิงโกเป็นเกมที่ผู้เรียนเข้าใจกติกาทันทีโดยไม่ต้องอธิบายมาก จึงเหมาะกับการทบทวนคำศัพท์และแนวคิดช่วงต้นหรือท้ายคาบ NITED Bingo ในระบบนิเวศการเรียนรู้ดิจิทัลสำหรับการนิเทศ ทำให้ครูสร้างเกมได้ในไม่กี่นาที ผู้เรียนเล่นบนมือถือของตัวเอง และครูเห็นได้ว่าแต่ละคนกดอะไรไปบ้าง
1. สร้างเกม
- เข้า dles.vec.go.th/bingo (หรือจากเมนูเครื่องมือในระบบนิเวศฯ หัวข้อ เกม Bingo ในห้องเรียน) แล้วกด สร้างเกมใหม่
- ตั้งชื่อเกม เช่น “ทบทวนคำศัพท์คอมพิวเตอร์”
- เลือก ขนาดกระดาน และ โหมดของเกม (ดูตารางด้านล่าง)
- วางข้อความ บรรทัดละ 1 รายการ แล้วกด สร้างเกม
| ขนาดกระดาน | จำนวนช่อง | ช่อง FREE | ข้อความขั้นต่ำ |
|---|---|---|---|
| 3×3 | 9 | มี (ตรงกลาง) | 8 รายการ |
| 4×4 | 16 | ไม่มี | 16 รายการ |
| 5×5 | 25 | มี (ตรงกลาง) | 24 รายการ |
ใส่ข้อความ มากกว่าจำนวนช่อง ได้ ระบบจะสุ่มเลือกข้อความให้กระดานของผู้เรียนแต่ละคนไม่เหมือนกัน เกมจะลุ้นขึ้น ข้อความที่ซ้ำกันระบบตัดออกให้เอง
| โหมด | บนกระดานผู้เรียน | สิ่งที่ครูสุ่มขึ้นจอ | เหมาะกับ |
|---|---|---|---|
| โหมดคำ | คำหรือข้อความ | คำเดียวกันนั้น | ทบทวนคำศัพท์ จำชื่อเรียก |
| โหมดคำถาม–คำตอบ | คำตอบ | คำถาม — ผู้เรียนต้องคิดว่าคำตอบคือช่องไหน | ตรวจความเข้าใจแนวคิด สูตร นิยาม |
2. ให้ผู้เรียนเข้าเล่น
หน้าของครูมี 3 ทางให้ผู้เรียนเข้า คือ คัดลอกลิงก์ ส่งในกลุ่มแชต · ให้ สแกน QR Code · หรือบอก รหัส 6 หลัก ให้กรอกที่ dles.vec.go.th/bg
ผู้เรียนใส่ชื่อ แล้วกด รับกระดานบิงโก ระบบจะสุ่มกระดานให้แต่ละคน ฝั่งครูจะเห็นรายชื่อพร้อมกระดานของทุกคนที่เข้ามา
3. เล่นเกม (2 แบบ)
| แบบ | วิธีใช้ | เหมาะกับ |
|---|---|---|
| สุ่มจากหน้าครู | กด สุ่มข้อความถัดไป แล้วอ่านคำให้ผู้เรียนฟัง | กลุ่มเล็ก หรือไม่มีจอโปรเจกเตอร์ |
| จอฉาย | กด จอฉาย — คำที่สุ่มขึ้นตัวใหญ่ มีประวัติคำที่สุ่มไปแล้ว และ QR สำหรับคนที่เข้าช้า | ห้องเรียนที่มีโปรเจกเตอร์ สร้างความตื่นเต้นได้ดี |
ผู้เรียนกดช่องบนกระดานของตัวเองเมื่อคำนั้นถูกสุ่ม (คำที่ผ่านไปแล้วย้อนกลับมากดได้) เมื่อเรียงครบแถว ระบบจะแจ้ง บิงโก ทั้งบนจอผู้เรียนและจอครู พร้อมชื่อผู้ที่บิงโก ครูสุ่มต่อเพื่อหาผู้ชนะคนถัดไปได้
4. ดูกระดานของผู้เรียน
กดชื่อผู้เรียนในหน้าครูเพื่อดูกระดานของคนนั้น ช่องที่ผู้เรียนกดไว้ทั้งที่คำนั้น ยังไม่ถูกสุ่ม จะขึ้น สีแดง — อาจเป็นการเดา หรือเข้าใจคำผิด ครูใช้จุดนี้ชวนคุยต่อได้ทันที
ปุ่มควบคุมเกม
| ปุ่ม | ผล |
|---|---|
| ล้างการติ๊ก | ล้างช่องที่ผู้เรียนกดไว้ทั้งหมด แต่คำที่สุ่มไปแล้วยังอยู่ |
| ย้อนกลับ 1 คำ | ยกเลิกคำที่สุ่มล่าสุด |
| เริ่มรอบใหม่ | สุ่มกระดานใหม่ให้ทุกคน และล้างคำที่สุ่มไปแล้วทั้งหมด |
| กลับไปรายการเกม | เปิดเกมเก่ามาเล่นซ้ำ หรือสร้างเกมใหม่ |
💡 ไอเดียทำกิจกรรมในวิชาอาชีวศึกษา
ข้อเสนอแนะของผู้เขียน — ปรับตามวิชาและระดับผู้เรียน
| ไอเดีย | ตัวอย่าง | โหมด/ขนาด |
|---|---|---|
| ทบทวนคำศัพท์ต้นคาบ | ชื่ออุปกรณ์คอมพิวเตอร์ ชื่อเครื่องมือช่าง ศัพท์ภาษาอังกฤษในงานอาชีพ | โหมดคำ · 4×4 |
| คำถาม–คำตอบท้ายหน่วย | ครูถาม “อุปกรณ์ที่ใช้วัดแรงดันไฟฟ้า” → ผู้เรียนหาช่อง “โวลต์มิเตอร์” | โหมดคำถาม–คำตอบ · 5×5 |
| สูตรและหน่วย | ครูถามชื่อหน่วย → ผู้เรียนหาสัญลักษณ์ หรือถามโจทย์สั้น → หาคำตอบ | โหมดคำถาม–คำตอบ · 4×4 |
| ความปลอดภัยในงาน | ครูบรรยายสถานการณ์ → ผู้เรียนหาชื่อป้ายเตือนหรืออุปกรณ์ป้องกันที่ถูกต้อง | โหมดคำถาม–คำตอบ · 3×3 |
| บัญชีและธุรกิจ | ครูอ่านรายการค้า → ผู้เรียนหาหมวดบัญชีที่ถูกต้อง | โหมดคำถาม–คำตอบ · 5×5 |
| อุ่นเครื่องเวลาน้อย | ทบทวน 5 นาทีก่อนสอบย่อย | โหมดใดก็ได้ · 3×3 |
เคล็ดลับให้เกมได้ผลทั้งสนุกและได้เรียน
- หลังสุ่มแต่ละคำ ถามสั้น ๆ ว่า “คำนี้หมายถึงอะไร” หรือ “ใช้ในงานไหน” — เกมจะได้ทั้งความสนุกและการทบทวน
- ใช้ช่อง สีแดง เป็นข้อมูลการประเมินระหว่างเรียน: คำไหนหลายคนกดผิด คือจุดที่ควรสอนซ้ำ
- ใส่ข้อความมากกว่าจำนวนช่องประมาณ 1.5 เท่า ให้กระดานแต่ละคนต่างกัน
- ให้ผู้ที่บิงโกอธิบายคำในแถวที่ชนะ ก่อนรับรางวัล
- ให้ผู้เรียนช่วยกันเสนอคำหรือคำถามสำหรับเกมครั้งถัดไป เป็นการทบทวนอีกชั้นหนึ่ง
ที่มา
หน้าจอของระบบอาจปรับเปลี่ยนจากในคลิป (เช่น ปัจจุบันมีโหมดคำถาม–คำตอบ และสร้างเกมได้โดยไม่ต้องล็อกอิน) · ส่วนที่ขึ้นต้นด้วย 💡 เป็นข้อเสนอแนะของผู้เขียน
ความคิดเห็น 0