เทคนิคการสอน การวัดผล AI เพื่อการศึกษา และประสบการณ์การนิเทศ — เขียนโดยศึกษานิเทศก์ สอศ. เพื่อครูอาชีวศึกษาทุกคน
ผ่านการอบรมมาแล้วนำมาเทียบโอนได้อย่างไร · หลักฐาน 3 อย่าง · 3 กรณีชั่วโมงอบรม · เพดาน 3 ใน 4 ของหน่วยกิต · กรรมการ 2 ด่าน · เกณฑ์ตัดสินในแบบ ทอ.04 และสิ่งที่ผู้เรียนต้องเก็บไว้ตั้งแต่วันอบรม
สรุปแนวทางการเทียบโอนความรู้และประสบการณ์รายวิชา ปวช./ปวส. ฉบับปรับปรุงของ สอศ. (ธ.ค. 2568) ตอนแรก — ข้อกฎหมายที่รองรับ หลักการ 4 ข้อ วัตถุประสงค์ และประโยชน์ต่อผู้เรียน สถานศึกษา และสถานประกอบการ
งานกิจกรรม · ครูที่ปรึกษาและการแนะแนว · ปกครองและความปลอดภัย · สวัสดิการ · โครงการพิเศษและการบริการสังคม — สรุปหน้าที่ตามระเบียบ 2569 ระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การป้องกันภัยรวมถึงภัยคุกคามทางเทคโนโลยี และการดูแลสุขภาพจิต
ระเบียบ สอศ. ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ. 2569 ใช้บังคับตั้งแต่ปีการศึกษา 2569 ยกเลิกฉบับ 2552 และฉบับที่ 2 พ.ศ. 2566 แบ่งการบริหารเป็น 4 ฝ่าย 25 งาน — ฝ่ายแผนงานและความร่วมมือเปลี่ยนเป็นฝ่ายยุทธศาสตร์และแผนงาน มีงานใหม่หลายงาน และรองรับการจัดการศึกษาระดับปริญญาตรี
ตอนจบของซีรีส์ นำรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐานตามคู่มือ สอศ. มาวางเป็นแผน 18 สัปดาห์ ระบุว่าแต่ละช่วงทำขั้นไหน ใช้ AI ช่วยอะไร และครูตรวจอะไร พร้อมสรุปจุดเบรกของครูทั้ง 6 ขั้น และชุดเครื่องมือที่ใช้ได้ฟรีบน NITED
ขั้นที่ 6 ตามคู่มือ สอศ. ประเมินต่อเนื่อง 3 ช่วง ก่อน ระหว่าง และหลังทำโครงงาน ตามสภาพจริง พร้อมวิธีใช้ AI ร่าง Rubric และแบบประเมิน และข้อเสนอการประเมินเมื่อผู้เรียนใช้ AI โดยครูยังเป็นผู้ตัดสินผล
ขั้นที่ 3 ตามคู่มือ สอศ. ผู้เรียนสร้างผังมโนทัศน์และเขียนเค้าโครง 10 หัวข้อ เสนอครูกลั่นกรองก่อนลงมือ พร้อมวิธีใช้ AI ค้นงานที่เกี่ยวข้อง ตรวจข้อมูล ตรวจวัตถุประสงค์ และตรวจความครบของเค้าโครง โดยไม่ให้ AI เขียนแทนทั้งฉบับ
สรุปแนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐานของหน่วยศึกษานิเทศก์ สอศ. ทั้ง 6 ขั้น ประเภทโครงงาน 4 แบบ รูปแบบการจัด และวิธีเติม AI เข้าไปในทุกขั้นโดยไม่ให้ AI ทำงานแทนผู้เรียน พร้อมคู่มือ Prompt 178 ข้อที่ใช้ได้ทันที
