สารบัญ (9 หัวข้อ)
📘 เกิดขึ้นได้ในกรณีใดบ้าง📘 เงื่อนไขที่ต้องรู้กรณีผู้เข้าเรียน📘 ขั้นตอน 6 ขั้น📘 หลังโอนผลเสร็จแบบฟอร์มที่ใช้ (ภาคผนวก 1)💡 ข้อเสนอแนะ📚 ซีรีส์นี้มี 10 ตอนที่มาการโอนผลการเรียนเป็นช่องทางที่ตรงไปตรงมาที่สุด เพราะผู้ขอเคยเรียนรายวิชาเดียวกันในหลักสูตรเดียวกันมาแล้ว งานจึงเน้นที่การตรวจเอกสารและจัดรายวิชาเข้าแผนการเรียน ไม่ต้องตั้งกรรมการสอบ (แนวทางฯ ข้อ 3.1 น.19–24)
📘 เกิดขึ้นได้ในกรณีใดบ้าง
- ย้ายสถานศึกษา
- ได้รับอนุญาตให้ไปเรียนบางรายวิชาจากสถานศึกษาอื่น
- พ้นสภาพแล้วกลับเข้าเรียนใหม่ในหลักสูตรเดิม
- มีผลการเรียนรายวิชาตามหลักสูตรที่ขอโอนมาก่อนหลักสูตรปัจจุบัน
📘 เงื่อนไขที่ต้องรู้
| ประเด็น | เงื่อนไขตามแนวทางฯ (น.19–20) |
|---|---|
| หลักสูตร | หลักสูตร ปวช. หรือ ปวส. พุทธศักราชเดียวกัน |
| รายวิชาที่ขอได้ | ทุกรายวิชา ทั้งสมรรถนะแกนกลาง สมรรถนะวิชาชีพ วิชาเลือกเสรี และกิจกรรมเสริมหลักสูตร |
| กำหนดเวลา | สถานศึกษาดำเนินการให้เสร็จ ก่อนวัดผลสัมฤทธิ์ปลายภาคเรียนในภาคเรียนแรกที่เข้าเรียน และกำหนดปฏิทินโอนผลก่อนการลงทะเบียนแต่ละภาคเรียน |
| ผลการเรียนต่ำกว่า 2.0 | สถานศึกษาจะรับโอน หรือประเมินใหม่จนได้ผลถึงเกณฑ์มาตรฐานของสถานศึกษาแล้วจึงรับโอนก็ได้ · ผลจากการประเมินใหม่ต้องไม่สูงไปกว่าเดิม |
| วิชาเลือกเสรีไม่ตรงกัน | รับโอนได้ แต่ต้องไม่ซ้ำซ้อนกับรายวิชาในหมวดอื่น |
| วิชาเลือก/เลือกเสรีไม่ตรงกับแผนการเรียน | พิจารณาโอนรายวิชาที่ขอโอนแทน โดยจัดทำเป็น แผนการเรียนรายบุคคล |
| การลงทะเบียน | ผู้ขอโอนต้องลงทะเบียนเรียน อย่างน้อย 1 ภาคเรียน |
กรณีผู้เข้าเรียน
- กรณีที่ 1 ได้รับอนุญาตให้ไปเรียนบางรายวิชาจากสถานศึกษาอื่น — สถานศึกษาต้องแจ้งผู้เข้าเรียนก่อนอนุญาต และใช้รหัสวิชา ชื่อรายวิชาของหลักสูตรพุทธศักราชที่ใช้ปัจจุบัน
- กรณีที่ 2 พ้นสภาพผู้เข้าเรียนแล้วสอบเข้าใหม่ (สถานศึกษาเดิมหรือแห่งใหม่) — รับโอนเฉพาะรายวิชาที่ ยังปรากฏในหลักสูตรที่ใช้ปัจจุบัน
📘 ขั้นตอน 6 ขั้น
- งานทะเบียน ประชาสัมพันธ์ ประกาศวิธีการ ขั้นตอน รายละเอียด และให้คำแนะนำแก่ผู้ขอโอน
- ผู้ขอโอน ยื่นแบบคำร้องต่องานทะเบียน (ทอ.01)
- งานทะเบียน ตรวจคำร้องและเอกสารหลักฐาน
- งานพัฒนาหลักสูตรฯ และแผนกวิชา ตรวจโครงสร้างหลักสูตรตามแผนการเรียน แล้วแจ้งงานวัดผล
- งานวัดผลและประเมินผล — ไม่ผ่าน: แจ้งให้ลงทะเบียนเรียนเพิ่มตามแผนการเรียน · ผ่าน: เสนอคณะกรรมการบริหารสถานศึกษาและ ผอ. อนุมัติ แล้วบันทึกผลโดยใส่ (*1) หลังรายวิชาใน ศธ.02 ออนไลน์ (รัฐ) หรือ PVRS (เอกชน) · กรณีประเมินใหม่ให้ทำตามข้อนี้แล้วแต่กรณี
- งานวัดผลและประเมินผล แจ้งผลแก่ผู้ขอโอน
📘 หลังโอนผลเสร็จ
- สถานศึกษารายงานผลต่อคณะกรรมการระดับจังหวัด และจังหวัดรายงานต่อระดับชาติ
- ประสานจัดแผนการเรียนและตารางเรียนของผู้ขอโอน
- เก็บเอกสารหลักฐานไว้ทุกขั้นตอน ตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ (น.23)
แบบฟอร์มที่ใช้ (ภาคผนวก 1)
- ทอ.01 แบบคำร้องขอโอนผลการเรียนรายวิชา/กลุ่มวิชา (น.79)
- ทอ.01-1 แบบสรุปรายวิชาที่ขอโอนผลการเรียน (น.80)
💡 ข้อเสนอแนะ
- ผู้ที่ย้ายเข้ากลางปีมีเวลาไม่มาก เพราะต้องเสร็จก่อนวัดผลปลายภาคของภาคแรก ควรให้งานทะเบียนรับคำร้องโอนผลไปพร้อมกับการรับย้ายเข้าเลย
- เทียบรายวิชาเลือกเสรีกับแผนการเรียนตั้งแต่วันรับย้าย ถ้าไม่ตรงให้ทำแผนการเรียนรายบุคคลทันที ผู้เรียนจะรู้ว่าต้องลงทะเบียนวิชาใดเพิ่ม
ตอนหน้าเป็น ช่องทางที่ 2 การเทียบโอนผลการเรียนต่างหลักสูตร ซึ่งมีเกณฑ์ความใกล้เคียง 60%/75% และ 4 กรณีการจับคู่รายวิชา
📚 ซีรีส์นี้มี 10 ตอน
- ตอนที่ 1: เทียบโอนคืออะไร และทำไมสถานศึกษาต้องรู้
- ตอนที่ 2: 6 ช่องทางเทียบโอน และคำที่มักสับสน
- ตอนที่ 3: ใครทำอะไร: คณะกรรมการ 3 ระดับ และกรรมการ 2 ชุดในสถานศึกษา
- ตอนที่ 4: ช่องทางที่ 1 โอนผลการเรียน (หลักสูตรเดียวกัน) (ตอนนี้)
- ตอนที่ 5: ช่องทางที่ 2 เทียบโอนผลการเรียน (ต่างหลักสูตร)
- ตอนที่ 6: ช่องทางที่ 3 เทียบโอนจากผลการฝึกอบรม
- ตอนที่ 7: ช่องทางที่ 4 เทียบโอนจากใบรับรองความรู้/มาตรฐานอาชีพ
- ตอนที่ 8: ช่องทางที่ 5 เทียบโอนจากประสบการณ์การประกอบอาชีพ
- ตอนที่ 9: ช่องทางที่ 6 เทียบโอนจากการศึกษาตามอัธยาศัย
- ตอนที่ 10: เช็กลิสต์สถานศึกษาและครูผู้ประเมิน + ผู้เรียนในระบบธนาคารหน่วยกิต
ดูทั้งซีรีส์ได้ที่ หน้ารวมซีรีส์
ที่มา
สำนักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. (ธันวาคม 2568). แนวทางการจัดการอาชีวศึกษาด้วยวิธีการเทียบโอนความรู้และประสบการณ์รายวิชา (ฉบับปรับปรุง) หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ และหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง — แจ้งสถานศึกษาด้วยหนังสือ สอศ. ที่ ศธ 0606/21329 ลงวันที่ 26 ธันวาคม 2568
เลขหน้าที่อ้างในบทความ (น.) คือเลขหน้าที่พิมพ์ในเล่ม · บทความนี้สรุปเพื่อให้เข้าใจง่าย เมื่อปฏิบัติจริงให้ยึดเอกสารฉบับเต็มและระเบียบกระทรวงศึกษาธิการที่เกี่ยวข้อง · ส่วนที่ขึ้นต้นด้วย 💡 เป็นข้อเสนอแนะของผู้เขียน ไม่ได้อยู่ในแนวทางฯ
ความคิดเห็น 0