สารบัญ (6 หัวข้อ)
1. ดึงข้อมูลรายวิชา (3 แบบ)2. เลือกมาตรฐานอาชีพ (ถ้ารายวิชาอ้างอิง)3. ให้ AI วิเคราะห์งาน4. แบ่งหน่วยการเรียนรู้ (3 โหมด)📚 ซีรีส์ “ทำแผนการจัดการเรียนรู้ด้วย AI ทีละโมดูล (หลักสูตร 2567)” มี 7 ตอนที่มาโมดูลนี้เป็นจุดเริ่มต้นของแผนทั้งฉบับ ทุกโมดูลหลังจากนี้ ทั้งผลลัพธ์การเรียนรู้ สาระ จุดประสงค์ ไปจนถึงกิจกรรม ใช้หน่วยการเรียนรู้ที่ได้จากโมดูลนี้ ถ้าหน่วยยังไม่ลงตัว ควรแก้ที่นี่ให้เสร็จก่อน
1. ดึงข้อมูลรายวิชา (3 แบบ)
| แบบ | วิธีใช้ | เหมาะกับ |
|---|---|---|
| ค้นหารายวิชาในระบบ (แนะนำ) | กดปุ่มสีน้ำเงิน ค้นหารายวิชา พิมพ์รหัสวิชาหรือบางส่วนของชื่อ แล้วกด เลือก | รายวิชาตามหลักสูตรของ สอศ. — ระบบเชื่อมกับเว็บไซต์สำนักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพไว้แล้ว |
| อัปโหลดไฟล์ | อัปโหลดไฟล์หลักสูตรรายวิชาที่มีอยู่ | มีเอกสารหลักสูตรอยู่แล้ว |
| คัดลอกมาวาง | วางข้อความจุดประสงค์ สมรรถนะ คำอธิบายรายวิชาลงในช่อง | รายวิชาที่หาในระบบไม่พบ |
ในหน้าผลการค้นหามีปุ่ม PDF บอกว่ารายวิชานั้นอยู่หน้าใดของเอกสารหลักสูตรบนเว็บไซต์สำนักมาตรฐานฯ ใช้ตรวจว่าข้อมูลที่ระบบดึงมาถูกต้อง
2. เลือกมาตรฐานอาชีพ (ถ้ารายวิชาอ้างอิง)
ถ้ารายวิชามีหัวข้อ อ้างอิงมาตรฐาน ระบบจะแสดงชื่ออาชีพที่ตรวจพบ เช่น วิชาการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุ อ้างอิงมาตรฐานของสถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ อาชีพนักพัฒนาระบบ ระดับ 3
- กดชื่ออาชีพที่ระบบเสนอ (ถ้าไม่ขึ้นให้กด ค้นหา เอง)
- ในหน้าต่างมาตรฐานอาชีพ เลือกระดับให้ตรงกับที่รายวิชาอ้างอิง
- ติ๊กเฉพาะหน่วยสมรรถนะ (UOC) ที่รายวิชาอ้างอิง — ถ้าอ้างอิงทุกหน่วยก็เลือกทั้งหมด
- กด ดาวน์โหลด Word เพื่อเก็บไว้ใช้ (ได้รายละเอียด UOC/EOC ครบ)
- กด ใช้มาตรฐานนี้ — ระบบจะนำมาตรฐานไปใช้วิเคราะห์งานและแบ่งหน่วย
รายวิชาที่ไม่อ้างอิงมาตรฐานอาชีพ ข้ามขั้นนี้ไปได้เลย
ค้นหามาตรฐานอาชีพแยกจากระบบทำแผนก็ได้ที่ คลังมาตรฐานอาชีพบน DLES
3. ให้ AI วิเคราะห์งาน
กด สร้างโครงการสอน ระบบจะวิเคราะห์งานหลัก (Duty) และงานย่อย (Task) พร้อมบอกความคืบหน้าเป็นขั้น (1/2, 2/2) ขั้นนี้ใช้ AI รุ่นที่คิดละเอียดจึงอาจใช้เวลาหลายนาที ไม่ต้องปิดหน้าจอ ไปทำอย่างอื่นระหว่างรอได้
ผลลัพธ์คือตาราง งานหลัก · งานย่อย · สมรรถนะย่อย · ความรู้ · ทักษะ ให้อ่านทุกแถวว่าตรงกับงานจริงในอาชีพหรือไม่
4. แบ่งหน่วยการเรียนรู้ (3 โหมด)
| โหมด | ผลลัพธ์ |
|---|---|
| งานหลักเป็นหน่วย | 1 งานหลัก = 1 หน่วยการเรียนรู้ |
| งานย่อยเป็นหน่วย | 1 งานย่อย = 1 หน่วย (ได้หน่วยมากและย่อยกว่า) |
| ให้ AI แบ่งใหม่ | AI จัดกลุ่มงานเป็นหน่วยให้ใหม่ |
ถ้ายังไม่พอใจ กด แก้ไขตาราง เปลี่ยนชื่อหน่วย แก้เนื้อหาข้างใน หรือลบหน่วยได้ แล้วกด บันทึก
เมนู เวอร์ชันก่อนหน้า เก็บผลการวิเคราะห์รอบก่อน ๆ ไว้ ลองวิเคราะห์หลายรอบแล้วเปิดเทียบกันได้
เมื่อเรียบร้อยแล้ว กดปุ่ม ผลลัพธ์การเรียนรู้ประจำหน่วย เพื่อไปโมดูลถัดไป
📚 ซีรีส์ “ทำแผนการจัดการเรียนรู้ด้วย AI ทีละโมดูล (หลักสูตร 2567)” มี 7 ตอน
- ตอนที่ 1: เริ่มต้น: เข้าระบบ และใส่คีย์ AI ให้พร้อมใช้
- ตอนที่ 2: วิเคราะห์งานและแบ่งหน่วยการเรียนรู้ (ตอนนี้)
- ตอนที่ 3: ผลลัพธ์การเรียนรู้ประจำหน่วย และสาระการเรียนรู้
- ตอนที่ 4: จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม: ครูเป็นคนเลือกระดับ
- ตอนที่ 5: สมรรถนะประจำหน่วย ตารางความสอดคล้อง และตารางวิเคราะห์พฤติกรรม
- ตอนที่ 6: กิจกรรมการเรียนรู้รายสัปดาห์ และเครื่องมือประเมิน
- ตอนที่ 7: สื่อ วัดผล และดาวน์โหลดแผน (ตอนจบ)
ดูทั้งซีรีส์ได้ที่ หน้ารวมซีรีส์
ที่มา
- คลิป: ระบบสร้างแผนการจัดการเรียนรู้ EP.1 การวิเคราะห์งานและหน่วยการเรียนรู้
- คลิป: การใช้ฟังก์ชันค้นหามาตรฐานอาชีพ ในระบบ AI สร้างแผนการจัดการเรียนรู้ (29 ก.ค. 2569)
- คลิป: การค้นหามาตรฐานอาชีพเพื่อทำแผนการจัดการเรียนรู้ ในระบบนิเวศการเรียนรู้ดิจิทัลสำหรับการนิเทศ (15 ก.ย. 2569)
ส่วนที่ขึ้นต้นด้วย 💡 เป็นข้อเสนอแนะของผู้เขียน · หน้าจอของระบบอาจปรับเปลี่ยนจากในคลิปได้ตามการพัฒนา
ความคิดเห็น 0