การจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ

ทำแผนฯ ด้วย AI ตอนที่ 6: กิจกรรมการเรียนรู้รายสัปดาห์ และเครื่องมือประเมิน

เลือกรูปแบบการสอน วิธีสอน เทคนิค และระดับวิทยฐานะ ให้ AI ออกแบบกิจกรรมรายสัปดาห์ พร้อมชิ้นงาน สื่อ หลักฐาน และเครื่องมือประเมินพร้อมรูบริก ทำทีละหน่วยจนครบ และวิธีรับมือเมื่อ AI แจ้งว่าโควตาเต็ม

ทำแผนฯ ด้วย AI ตอนที่ 6: กิจกรรมการเรียนรู้รายสัปดาห์ และเครื่องมือประเมิน
สารบัญ (6 หัวข้อ)1. เลือกหน่วยและทบทวนข้อมูล2. ตั้งค่าการออกแบบ3. ออกแบบกิจกรรม4. สร้างเครื่องมือประเมินรายสัปดาห์📚 ซีรีส์ “ทำแผนการจัดการเรียนรู้ด้วย AI ทีละโมดูล (หลักสูตร 2567)” มี 7 ตอนที่มา

1. เลือกหน่วยและทบทวนข้อมูล

กดเลือกหน่วยจากรายการ หน้าแรกเป็นการทบทวนข้อมูลของหน่วยนั้น ได้แก่ จำนวนชั่วโมง ผลลัพธ์การเรียนรู้ สมรรถนะ สาระการเรียนรู้ และจุดประสงค์ที่เลือกไว้ จากนั้นกด เลือกรูปแบบการสอน

2. ตั้งค่าการออกแบบ

ขั้นตัวเลือกหมายเหตุ
รูปแบบการสอน (Teaching Model)เลือกจากรายการ — วางเมาส์บนชื่อจะเห็นขั้นตอนของรูปแบบนั้นมีรูปแบบของตัวเอง กดเพิ่ม ตั้งชื่อ (เช่น ARM Model) แล้วแนบไฟล์หรือวางขั้นตอน ระบบจะใช้ขั้นตอนนั้นออกแบบกิจกรรม
วิธีสอน (Teaching Method)เช่น สาธิตไม่ควรเลือกหลายวิธีเกินไป
เทคนิคการสอนเช่น ฐานการเรียนรู้—
จุดที่จะแทรกเทคนิคให้ AI เลือก หรือกำหนดเอง—
ระดับวิทยฐานะเลือกระดับที่ต้องการให้แผนสอดคล้องออกแบบให้ใกล้เคียงกับระดับ ไม่ได้ตรงทุกเกณฑ์
แผนรายสัปดาห์ระบบแบ่งเนื้อหาตามจำนวนสัปดาห์ของหน่วยในคลิปหน่วยนี้มี 2 สัปดาห์
บูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงติ๊กถ้าต้องการบูรณาการในหน่วยนี้—

รูปแบบการสอน วิธีสอน และเทคนิค เป็นคนละชั้นกัน — รูปแบบคือโครงขั้นตอนทั้งคาบ วิธีคือวิธีที่ครูใช้ในขั้นนั้น ส่วนเทคนิคคือกลวิธีย่อยที่แทรกเข้าไป

3. ออกแบบกิจกรรม

กด ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ แล้วรอ AI ทำงาน เมื่อเสร็จ กดขยายแต่ละสัปดาห์จะเห็น

  • หัวข้อที่สอนในสัปดาห์นั้น
  • ชิ้นงาน (ในคลิปคือแผงตัวอย่างกลีบใบตอง)
  • สื่อและแหล่งเรียนรู้
  • หลักฐานความรู้ และหลักฐานการปฏิบัติงาน
  • การวัดและประเมินผล

4. สร้างเครื่องมือประเมินรายสัปดาห์

ใต้กิจกรรมของแต่ละสัปดาห์มีหัวข้อ เครื่องมือการประเมิน ซึ่งตอนแรกยังไม่ได้สร้าง กด สร้างทุกสัปดาห์ ระบบจะสร้างเครื่องมือของทุกสัปดาห์ในหน่วยนั้น พร้อม รูบริก ที่ระบุเกณฑ์ชัดเจน ไม่พอใจกด สร้างใหม่ ได้

เมื่อทุกสัปดาห์สร้างเสร็จ หน่วยนั้นจะขึ้นแถบสีเขียว จากนั้นเลือกหน่วยถัดไปแล้วทำซ้ำตั้งแต่ขั้นที่ 1 จนครบทุกหน่วย


📚 ซีรีส์ “ทำแผนการจัดการเรียนรู้ด้วย AI ทีละโมดูล (หลักสูตร 2567)” มี 7 ตอน

  1. ตอนที่ 1: เริ่มต้น: เข้าระบบ และใส่คีย์ AI ให้พร้อมใช้
  2. ตอนที่ 2: วิเคราะห์งานและแบ่งหน่วยการเรียนรู้
  3. ตอนที่ 3: ผลลัพธ์การเรียนรู้ประจำหน่วย และสาระการเรียนรู้
  4. ตอนที่ 4: จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม: ครูเป็นคนเลือกระดับ
  5. ตอนที่ 5: สมรรถนะประจำหน่วย ตารางความสอดคล้อง และตารางวิเคราะห์พฤติกรรม
  6. ตอนที่ 6: กิจกรรมการเรียนรู้รายสัปดาห์ และเครื่องมือประเมิน (ตอนนี้)
  7. ตอนที่ 7: สื่อ วัดผล และดาวน์โหลดแผน (ตอนจบ)

ดูทั้งซีรีส์ได้ที่ หน้ารวมซีรีส์

ที่มา

หมายเหตุ: คลิปนี้บน YouTube ตั้งชื่อชุดว่า “การทำแผนฝึกอาชีพ EP.7” แต่เนื้อหาเป็นโมดูลกิจกรรมของระบบทำแผนการจัดการเรียนรู้ · ส่วนที่ขึ้นต้นด้วย 💡 เป็นข้อเสนอแนะของผู้เขียน

เขียนโดย

นายธนสาร รุจิรา

ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ
หน่วยศึกษานิเทศก์
37 บทความ · 357 ผู้ติดตาม

ความคิดเห็น 0

ยังไม่มีความคิดเห็น — มาเป็นคนแรกที่แสดงความคิดเห็น

บทความอื่นของ นายธนสาร รุจิรา

AI เพื่อการศึกษา

รู้จัก Gemini 4 Argon: AI รุ่นท็อปตัวใหม่ของ Google ครูอาชีวะใช้ทำอะไรได้ และต้องระวังอะไร

Google เปิดตัว Gemini 4 Argon โมเดลที่เน้นการคิดหลายขั้นตอนและงานชิ้นยาว ใครใช้ได้บ้าง ราคาเท่าไร ครูอาชีวะเอาไปช่วยงานอะไรได้ และข้อควรระวังเรื่องข้อมูลส่วนบุคคลของผู้เรียน สรุปไว้ในบทความเดียว (ข้อมูล ณ 14 ต.ค. 2569)

การจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ

ทำแผนฯ ด้วย AI ตอนที่ 7 (ตอนจบ): สื่อ วัดผล และดาวน์โหลดแผน

โมดูลท้ายของระบบทำแผนฯ — ระบบสร้างไฟล์อะไรให้ได้จริงและอะไรที่ครูต้องทำเอง ลำดับที่ต้องทำให้ครบ (กิจกรรม → สื่อ → วัดผล) โลโก้วิทยาลัยบนปก และเมื่อย้อนกลับไปแก้โมดูลก่อนหน้า ระบบจะจัดการงานที่ทำไว้แล้วอย่างไร

การจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ

ทำแผนฯ ด้วย AI ตอนที่ 5: สมรรถนะประจำหน่วย ตารางความสอดคล้อง และตารางวิเคราะห์พฤติกรรม

สร้างสมรรถนะประจำหน่วย ตรวจความครบด้วยตารางความสอดคล้องพร้อมกำหนดเวลาเรียนรายหัวข้อตามสัดส่วน ท-ป แล้วจัดสัดส่วนคะแนนในตารางวิเคราะห์พฤติกรรมการเรียนรู้ให้รวมได้ 100 คะแนน

บทความในหมวดการจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ

การจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ

ทำแผนฯ ด้วย AI ตอนที่ 4: จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม — ครูเป็นคนเลือกระดับ

โมดูลจุดประสงค์เชิงพฤติกรรมให้ AI เขียนตัวเลือกด้านพุทธิพิสัยครบ 6 ระดับของบลูมในแต่ละหัวข้อเรื่อง แล้วครูเลือกเองว่าจะวัดระดับใด ทำทีละหน่วยจนครบ ส่วนทักษะพิสัย จิตพิสัย และการประยุกต์ใช้ ระบบเขียนให้พร้อมกัน