ทำแผนฯ ด้วย AI ตอนที่ 5: สมรรถนะประจำหน่วย ตารางความสอดคล้อง และตารางวิเคราะห์พฤติกรรม

สมรรถนะประจำหน่วย

ใช้หลักเดียวกับโมดูลก่อนหน้า ถ้าแก้จุดประสงค์ไว้ในไฟล์ Word ให้แนบไฟล์ที่ช่อง แนบไฟล์จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ถ้าไม่ได้แก้ กด สร้างสมรรถนะประจำหน่วย ได้เลย ระบบจะสร้างครบทุกหน่วย ไม่พอใจกด สร้างใหม่ หรือแก้เฉพาะจุดก็ได้

ตารางความสอดคล้องเนื้อหา

ปุ่ม ตารางความสอดคล้อง เป็นเครื่องมือตรวจซ้ำอีกชั้น ว่าหัวข้อในคอลัมน์สาระการเรียนรู้แต่ละแถว สอดคล้องกับจุดประสงค์ข้อใด และสมรรถนะข้อใด ทำให้เห็นว่าหน่วยที่ออกแบบไว้ครบถ้วนแล้วหรือยัง (ตารางนี้เพิ่มเข้ามาตามข้อเสนอของ ศน.ไพรัตน์)

กำหนดเวลาเรียนรายหัวข้อ

1. ด้านขวาของตารางมีจำนวนชั่วโมง ทฤษฎี และ ปฏิบัติ ของแต่ละหน่วยและแต่ละหัวข้อ
2. กด แก้ไขเวลา แล้วกำหนดว่าหัวข้อนั้นใช้เวลาเรียนกี่ชั่วโมงกี่นาที
3. กด บันทึก — เวลาที่กำหนดจะไปปรากฏในตารางหน่วยการเรียนรู้

เวลาทั้งหมด ถูกล็อกด้วยสัดส่วน ท-ป ของรายวิชา ชั่วโมงของหน่วยต้องเท่ากับจำนวนสัปดาห์คูณชั่วโมงทฤษฎีและปฏิบัติต่อสัปดาห์ และเวลารายหัวข้อต้องรวมได้เท่าชั่วโมงของหน่วย ถ้าเวลาไม่ลงตัว มีปุ่มช่วยปรับเวลาอัตโนมัติตามหลัก ท-ป

ตั้งค่าเสร็จแล้วกดปิด และกด ดาวน์โหลด Word เก็บไว้ได้

ด้านล่างมี 2 ปุ่ม คือ สร้างตารางวิเคราะห์พฤติกรรม (ทำแผนต่อ) และ ไปที่ OVEC Cloud ซึ่งใช้ออกแบบเนื้อหาสำหรับรายวิชาในโครงการอาชีวศึกษาทางไกล ถ้าทำแผนการสอนให้เลือกปุ่มแรก

ตารางวิเคราะห์พฤติกรรมการเรียนรู้

เข้ามาจะมีหน้าต่างแจ้งว่า ปรับแต่งตารางได้ตามบริบทของรายวิชา ไม่จำเป็นต้องใช้ตามที่ระบบวิเคราะห์ให้

• ระบบคำนวณเบื้องต้นว่าแต่ละหน่วยเก็บคะแนน พุทธิพิสัย ทักษะพิสัย จิตพิสัย และการประยุกต์ใช้ เท่าใด
• แก้ตัวเลขในตารางได้ทุกช่อง โดยมีเงื่อนไขเดียวคือ คะแนนรวมทั้งตารางต้องได้ 100 คะแนน ถ้าเกินระบบจะเตือนทันที

ปรับเสร็จแล้วกด กิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อไปโมดูลถัดไป ด้านล่างยังมีปุ่ม Micro Learning สำหรับผู้ที่ต้องการนำเนื้อหาที่วิเคราะห์ไว้ไปสร้างสื่อการสอนแบบ Micro Learning

📚 ซีรีส์ “ทำแผนการจัดการเรียนรู้ด้วย AI ทีละโมดูล (หลักสูตร 2567)” มี 7 ตอน

1. ตอนที่ 1: เริ่มต้น: เข้าระบบ และใส่คีย์ AI ให้พร้อมใช้
2. ตอนที่ 2: วิเคราะห์งานและแบ่งหน่วยการเรียนรู้
3. ตอนที่ 3: ผลลัพธ์การเรียนรู้ประจำหน่วย และสาระการเรียนรู้
4. ตอนที่ 4: จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม: ครูเป็นคนเลือกระดับ
5. ตอนที่ 5: สมรรถนะประจำหน่วย ตารางความสอดคล้อง และตารางวิเคราะห์พฤติกรรม (ตอนนี้)
6. ตอนที่ 6: กิจกรรมการเรียนรู้รายสัปดาห์ และเครื่องมือประเมิน
7. ตอนที่ 7: สื่อ วัดผล และดาวน์โหลดแผน (ตอนจบ)

ดูทั้งซีรีส์ได้ที่ หน้ารวมซีรีส์

ที่มา

• คลิป: EP.5 การสร้างสมรรถนะประจำหน่วย (22 ก.ย. 2569)
• คลิป: EP.6 การสร้างตารางวิเคราะห์พฤติกรรม (22 ก.ย. 2569)

หมายเหตุ: คลิป EP.5–7 บน YouTube ตั้งชื่อชุดว่า “การทำแผนฝึกอาชีพ” แต่เนื้อหาเป็นโมดูลของระบบทำแผนการจัดการเรียนรู้ จึงรวมไว้ในซีรีส์นี้ · ส่วนที่ขึ้นต้นด้วย 💡 เป็นข้อเสนอแนะของผู้เขียน