เทคนิคการสอน การวัดผล AI เพื่อการศึกษา และประสบการณ์การนิเทศ — เขียนโดยศึกษานิเทศก์ สอศ. เพื่อครูอาชีวศึกษาทุกคน
คณะกรรมการดำเนินงานระดับชาติ ระดับจังหวัด และระดับสถานศึกษา มีใครบ้าง ทำหน้าที่อะไร · กรรมการตรวจสอบกับกรรมการประเมินต่างกันอย่างไร · ทำไมกรรมการประเมินต้องมีบุคคลภายนอก 1 คน
โอนผลการเรียน เทียบโอนผลการเรียน และเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ ต่างกันอย่างไร · ตารางเปรียบเทียบ 6 ช่องทาง (หลักฐาน เกณฑ์ เครื่องหมาย *1/*2 แบบฟอร์ม ทอ.) และเงื่อนไขที่ใช้ร่วมกันทุกช่องทาง
สรุปแนวทางการเทียบโอนความรู้และประสบการณ์รายวิชา ปวช./ปวส. ฉบับปรับปรุงของ สอศ. (ธ.ค. 2568) ตอนแรก — ข้อกฎหมายที่รองรับ หลักการ 4 ข้อ วัตถุประสงค์ และประโยชน์ต่อผู้เรียน สถานศึกษา และสถานประกอบการ
หมวด 3 และหมวด 4 ของระเบียบ — ตำแหน่งบุคลากรในสถานศึกษา (รวมคณาจารย์ระดับปริญญาตรี) อำนาจหน้าที่ของผู้อำนวยการ รองผู้อำนวยการ หน้าที่ของครูผู้ช่วยและครู และอำนาจของคณะกรรมการสถานศึกษา
หัวใจของสถานศึกษาอาชีวะเพิ่มเป็น 7 งาน — แผนกวิชา/ภาควิชา/คณะวิชา งานพัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้ งานวัดผล งานทวิภาคีและความร่วมมือ งานวิทยบริการและเทคโนโลยีการศึกษา และงานใหม่ 2 งาน คือการศึกษาพิเศษและความเสมอภาค กับหลักสูตรสายเทคโนโลยีระดับปริญญาตรี
งานกิจกรรม · ครูที่ปรึกษาและการแนะแนว · ปกครองและความปลอดภัย · สวัสดิการ · โครงการพิเศษและการบริการสังคม — สรุปหน้าที่ตามระเบียบ 2569 ระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การป้องกันภัยรวมถึงภัยคุกคามทางเทคโนโลยี และการดูแลสุขภาพจิต
จากฝ่ายแผนงานและความร่วมมือ สู่ฝ่ายยุทธศาสตร์และแผนงาน — งานยุทธศาสตร์และงบประมาณ งานประกันคุณภาพ งานศูนย์ดิจิทัลและสื่อสารองค์กร งานวิจัย นวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ งานส่งเสริมธุรกิจและการเป็นผู้ประกอบการ และงานติดตามประเมินผลที่ดูแลรายงาน ITA
งานบริหารงานทั่วไป · บริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล · การเงิน · การบัญชี · พัสดุ · อาคารสถานที่ · ทะเบียน — สรุปหน้าที่ตามระเบียบ 2569 จุดที่เน้นเทคโนโลยีดิจิทัล ID Plan ขวัญกำลังใจ การเปิดเผยข้อมูลงบประมาณ และงานทะเบียนที่รับผิดชอบผู้เรียนระบบธนาคารหน่วยกิต
